Ar lefel gwella sgiliau galwedigaethol, mynegodd y mecanyddion a gymerodd ran yn yr holiadur hwn barodrwydd cryf i wella eu sgiliau a'u proffesiynoldeb, ac mae wedi dod yn gonsensws eang ymhlith y mecaneg fyd-eang eu bod yn gobeithio meistroli sgiliau atgyweirio a chynnal a chadw mwy cynhwysfawr trwy systematig. dysgu, ac mae brys y galw yn cynyddu'n barhaus.
Yn benodol, ymhlith y mecanyddion a gymerodd ran yn yr holiadur, dim ond un rhan o bump o'r ymarferwyr domestig sy'n gallu cymryd rhan mewn hyfforddiant sawl gwaith y flwyddyn, a gall hyd cronnus yr hyfforddiant blynyddol gyrraedd mwy na phythefnos yn ddim ond 13.87%, a dim ond 13.87% yw'r adborth gan dramor hyd yn oed yn llai optimistaidd. Yn ogystal, mae gan fecaneg lefel isel o addysg yn gyffredinol, mae mwy na hanner yr ymarferwyr domestig yn addysg ysgol uwchradd iau, roedd ysgol uwchradd ac addysg ysgol uwchradd alwedigaethol yn cyfrif am lai nag 20%. Gyda'i gilydd, mae strwythur gwybodaeth gyffredinol mecaneg yn anghytbwys, ac mae gan feithrin doniau ffordd bell i fynd.
Tabl 1: Hyfforddiant Sgiliau Rhannol a Ddymunir gan Beirianwyr Tramor a Chanran o
|
Opsiynau |
Hyfforddiant mewnol |
Wedi'i hyfforddi gan weithgynhyrchwyr |
Astudio ar-lein |
Llyfrau, deunyddiau ysgrifenedig |
Sefydliadau hyfforddi |
|
Peiriannau gwnïo |
30.3% |
78.79% |
3.03% |
6.06% |
6.06% |
|
System rheoli trydan |
33.33% |
66.67% |
9.09% |
9.09% |
6.06% |
|
Offer awtomeiddio |
36.36% |
72.73% |
6.06% |
6.06% |
6.06% |
|
Cymhwyso prosesau technegol |
39.39% |
69.7% |
3.03% |
3.03% |
6.06% |
|
Gwybodaeth ddamcaniaethol |
33.33% |
72.73% |
3.03% |
6.06% |
6.06% |
|
Eraill, nodwch os gwelwch yn dda |
33.33% |
66.67% |
3.03% |
3.03% |
3.03% |
Tabl 2: Amlder hyfforddi effeithiol ar gyfer mecaneg dramor
|
Sawl gwaith y flwyddyn |
6.06% |
|
Unwaith y flwyddyn |
0% |
|
Unwaith mewn blynyddoedd lawer |
36.36% |
|
Byth |
57.58% |
Tabl 3: Diwrnodau hyfforddi effeithiol ar gyfer mecanyddion tramor (y flwyddyn)
|
Mwy na phythefnos |
6.06% |
|
Mwy nag wythnos |
0% |
|
Tua thri diwrnod |
57.58% |
|
Dim |
36.36% |
Fel math newydd o ddeunydd dysgu cludwr, pibell olew, Facebook, jitter, llaw cyflym a llwyfannau fideo eraill, yn raddol yn cymryd yn ganiataol swyddogaeth atgyweirio a chynnal a chadw addysgu fideo, ond o'r adborth gwirioneddol, y cais ymarferol ym maes peiriant gwnïo mecanig , ond mae angen ehangu ymhellach hefyd.
